2024年度 開発教育指導者研修（実践編）第2回
開発教育・国際理解教育のできること
”参加型”で価値観を育てる・気づきを行動につなげる
【主催】
JICA中部
- 第4回の研修とフォーラムを通して、受講者自らが開発教育の学び方・進め方を体験的に学びます。
- 開発教育の目的、扱う内容、参加型手法の理解を深め、実践者としてスキルアップを図ります。
- 開発教育の中核的指導者として、この教育を広げつなぐための具体的手立てを探り共有します。
- よりよい人間関係を築くために不可欠なコミュニケーションとそのスキル育成について学ぶ。
- 開発教育とsdgSの主たるテーマである貧困と環境について参加型で学ぶ流れを体験する。
- 参加型の意味と意義を体験して確認し、人の行動変容を支える3要素について理解を深める。
【対象】 東海4県の教師･NPO関係者等 約40人
【日時】 2024.7.20(土) 13:00～17:00、7.21(日) 10:00～15:00
【場所】 なごや地球ひろば２階 セミナールーム
【プログラム内容】
［1日目］
◆セッション１：共通基盤づくり
1）主催者挨拶
2）本研修の目的と概要説明、第2回のねらいの確認
3）第1回ふりかえり
◆セッション２：わたし・あなた・みんなに関わる力 その２
1）私たちから知り合おう！
－3要素で成り立つコミュニケーション－
-1．カードで自己紹介
2）いろんな聞き方・伝え方・関わり方
-1．なりきり名刺交換会
-2．支援者・傍観者・同調者
-3．いろんな聞き方
-4．アサーション「わたしメッセージ」
◆セッション３：「貧困」について学ぶ
－格差の現状・格差の要因－
1）格差・不公平はどこから！？「コーヒーカップの向こう側-１」
－3要素で成り立つコミュニケーション－
-1．コーヒークイズ
-2．コーヒーの歴史
-3．アロマ村のコーヒー農園
2）ふりかえりいろんな聞き方・伝え方・関わり方
［2日目］
◆セッション４：「貧困」のために学ぶ
－格差の是正－
1）オープニング
-1．アイスブレイク：連想ワードクイズ
-2．グループ替えと自己紹介
-3．1日目のふりかえり
2）いい貿易って何だろう？
格差是正を考える「コーヒーカップの向こう側-２」
◆セッション５：「環境」について学ぶ
－環境問題どんな問題？－
1）生き物が生きる基盤である環境の今
－問題の現状と影響－
-1．地球環境クイズ（環境問題とは）
-2．環境データを読み解く（現状を量的に捉える）
◆セッション６：「環境」のために学ぶ
－環境問題の現状・影響・原因と解決の手立て－
1）問題が解決されないままの未来と、問題を創り出している要因
－問題の影響と原因－
-1．問題解決されないままの未来を想像する
-2．問題を創り出している原因を探る
2）有限な地球の持続可能な使い方
-1．持続可能な環境のための4原則
-2．持続可能なまちを作ろう！＜デザイン・コンペ＞
3）行動変容を支える3要素と「知る・気づく・行動する」をつなぐ参加型
4）ふりかえり
◇JICA中部
開発教育指導者研修：http://bit.ly/Ou9hbh
教師海外研修：https://x.gd/nn2Mm