2025年度 開発教育指導者研修（実践編）第3回
開発教育・国際理解教育の概論
テーマについて学ぶ・テーマのために学ぶ・スキルを育てる
【主催】
JICA中部
- 4回の研修とフォーラムを通して、受講者自らが開発教育の学び方・進め方を体験的に学びます。
- 開発教育の目的、扱う内容、参加型手法の理解を深め、実践者としてスキルアップを図ります。
- 開発教育の中核的指導者として、この教育を広げつなぐための具体的手立てを探り共有します。
- 「あなたに関わるチカラ」「わたしに関わるチカラ」のスキルビルディングを学ぶ。
- 参加・対話／発散・収束で、気づきを行動につなぐ参加型プログラムの作り方と手法を学ぶ。
- プログラム作りと模擬ファシリテーションを通し、教育実践とフォーラムのイメージを持つ。
【対象】 東海4県の教師･NPO関係者等 約40人
【日時】 2025.8.23(土) 13:00～17:00、8.24(日) 10:00～17:00
【場所】 なごや地球ひろば２階 セミナールーム
【プログラム内容】
［1日目］
◆セッション１：共通基盤づくり
1）開会、開催にあたっての留意事項
2）本研修の目的と概要説明、第3回のねらいの確認
3）アイスブレーキング「カードで自己紹介」
-1．絵を描くという参加型手法についてのミニレクチャー
-2．カードで自己紹介
-3．コミュニケーションの3要素についてミニレクチャー
4）第2回のふりかえり
◆セッション２：「あなた（他者）に関わるチカラ」とスキルビルディング
1）開発教育・国際理解教育と「わたし・あなた・みんなに関わるチカラ」
2）「あなた（他者）に関わるチカラ（他者理解／他者尊重／アサーティブネス）」を育てる
-1．私たちの多様性
-2．いろんな聞き方・いろんな伝え方
◆セッション３：「わたし（自分）に関わるチカラ」とスキルビルディング
1）「わたし（自己）に関わるチカラ（セルフ・エスティーム）」を育てる
-1．わたしを見つめる４つの窓
-2．セルフ・エスティームはなぜ大切か
-3．セルフ・エスティームを育むもの
2）１日目のふりかえり
［2日目］
◆セッション４：開発と豊かさ －開発教育が目指すもの－
1）オープニング
-1．アイスブレーキング
-2．「豊かな社会にとって大切なこと」－「開発」の意味－
2）教師海外研修報告
◆セッション５：参加者の力の発揮を支える －流れのあるプログラムの作り方－
1）参加型について学ぶ －プログラム、手法、アクティビティ－
2）５ステップで作る参加型プログラム（個人）
3）チームで作る参加型プログラム
4）ファシリテーション実践
◆セッション６：実践報告フォーラムに向けた確認・準備
1）第４回＋フォーラムまでのスケジュールとフォーラムの概要の説明
2）フォーラムで提供する実践体験プログラムの選定と有志チームの結成
3）ふりかえり
◇JICA中部
開発教育指導者研修：https://x.gd/hazGI
教師海外研修：https://x.gd/nCE90