2026年度 開発教育指導者研修（実践編）第3回
社会課題・社会変革・社会参画
テーマについて学ぶ・テーマのために学ぶ
【主催】
JICA中部
- 4回の研修とフォーラムを通して、受講者自らが開発教育の学び方・進め方を体験的に学びます。
- 開発教育の目的、扱う内容、参加型手法の理解を深め、実践者としてスキルアップを図ります。
- 開発教育の中核的指導者として、この教育を広げつなぐための具体的手立てを探り共有します。
- 開発教育の目的と学びの柱、基礎となる考え方やテーマとなる語句の定義などを確認する。
- 参加者の主体性の発揮を支え、気づきを行動につなぐ参加型手法とプログラムの作り方を学ぶ。
- プログラムを作る練習と模擬ファシリテーションを通して、教育実践とフォーラムのイメージを持つ。
【対象】 東海4県の教師･NPO関係者等 約40人
【日時】 2026.8.22(土) 13:00～17:15、8.23(日) 10:00～17:20
【場所】 なごや地球ひろば２階 セミナールーム
【プログラム内容】
［1日目］
◆セッション１：共通基盤づくり
1）開会
2）はじめに
3）アイスブレーキング
-1．Good／New／Fun
-2．“発散と収束”で“ロボット開発”
4）第２回のふりかえり
◆セッション２：人権、環境、平和 のための開発教育／国際理解教育
1）「人権」と「平和」を学ぶ
－ベースとなる情報（定義など）－
2）「環境」を学ぶ目的と、持続可能な環境の3原則＋1
－引き出すためのアイデア－
3）「わたし・あなた・みんなに関わるチカラ（スキル）」を育むためのドゥハウ
4）参加を引き出し対話を活性化させる「参加型手法」
5）１日目のふりかえり
［2日目］
◆セッション３：参加と対話を促進する参加型手法とプログラムの作り方
1）オープニング
-1．アイスブレーキング「理想の朝食」
-2．開発教育・国際理解教育のチャンスを探せ！
2）教師海外研修報告
3）参加型プログラムとは
－プログラム、手法、アクティビティの関係－
4）５ステップで作る参加型プログラム
5）チームで作る参加型プログラム
6）ファシリテーション実践
◆セッション4：実践報告フォーラムに向けた確認・準備
1）第４回＋フォーラムまでのスケジュールとフォーラムの概要の説明
2）フォーラムで提供する実践体験プログラムの選定と有志チームの結成
3）ふりかえりとお知らせ
◇JICA中部
開発教育指導者研修：https://x.gd/hazGI
教師海外研修：https://x.gd/nCE90